李重光乐理简案

　　李重光乐理简案5，变音记号：用来表示音级的升高，重升或重降,重降的记号,常用的有五种:＃ , b , bb ,× , ,还原号 具将以升高,降低或重升,重降的音还原或基本音级。升记号，降记号变音记号,临时变音记号，简谱重升,重降具不用的。

　　6、乐谱一般符干长度相当八度,符头在之线上符干可参照前后音符符点应记在音符后边，如在线上记在上方肩上

　　基本乐理是一门音乐共同课,是音乐理论中的第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程，是理解，表现音乐所不可缺少的。学作曲，指挥，音乐学或音乐教育等均要学习的。

　　有物体振动产生的。物体振动产生音波，音波在空气中传播作用于我们的听觉,便听到了声音。人耳能听到的声音是11—200０0次∕每秒，音乐中使用的音是2７—410０次∕每秒。

　　5、休止符也按照音值组合法的规则进行组合，整小节休止，除 用两全休止符,都用全休止，另外 拍子中二分休止用两个四分休止代替。

　　６、为了记谱简单明了，附点音符以及 代表的拍子的前两拍可以不遵守单位拍彼此分开的原则，假如单位拍把一个音符,最后一个音符带附点并占有下一拍的时值，这样的附点，因其明显性不够而不用如

　　【教学目的】1、掌握三种律制;２、复合音与分音列的把握；3、会辨别及写出自然半音，全音和变化半音，全音，等音

　　１、复合音:我们平时所听到的音。绝大部分都是有许多个音组合而成。这种由许多个音组成的音,就是复合音

　　2、二者永远具同时存在,但有不同的侧重点，节拍偏重于音的强弱，节拍偏重于音的长短,节拍各种各样，但具有典型的意义的还是单拍子中的二拍子,二拍子在节奏中的体现就是一连音，二连音

　　3、复拍子与单拍子不同的地方，且增加了次强拍，在强拍子与弱拍子层次上较平衡,反复周期变长，与单拍子相比变得更宽广

　　一切将基本划分不可能划分的等分，都可用音符切分的特殊形式来划分，音符均分的特殊形式，永运用来代替邻近基本划分等分少的部分,而时值一定要相等，只有两连音代替基本划分的三部分。

　　四，速度,力度标记。１音乐的速度与乐曲内容密切相关,表现激动,兴奋,欢快，活泼的情绪,一般都与快速度相配合.２、音乐的力度与音乐的内容也有极为密切的关系，一般隆重的胜利的，具有战争性的乐曲，应用较强的声音去演唱演奏，而摇篮曲,则用较弱的声音来演唱演奏。

　　2、假如单位拍的时值小于四分音符。如 拍在节奏不重复的情况下，可以用共同符尾各拍连接起来，但为了清晰起见,第二,三符尾按单位拍彼此分开原则。

　　3、在节奏比较复杂的情况下，每个主要音群,可分为两个或四个相等的附属群，第一条符尾分开。（ )

　　“腹有诗书气自华”。读书可以提升人的气质,调节人的情绪,从而使人保持乐观、平和的心态,也就有了健康和自信BOB半岛。

　　２、切分音：由弱拍延续到下一强拍或强拍的位置，延续到下一弱拍强部分的音叫切分音,切分音与前面的音，分别叫节奏强音节拍强音,那个强音要按具体情况而定，包括切分音的节奏叫切分节奏

　　3、混合拍子：由单位拍时值相同的不同类型的单拍子。即二拍子 四拍子按照不同的次序结合在一起构成的拍子。如

　　记谱法有两类:文字谱和符号谱，简谱,工尺谱属文字谱,中古时代的纽姆谱,五线、意义：掌握记谱法,对创作表演都有不可低估的重大意义。乐谱是作曲家创作意图的具体体现,也具表演家领合作作曲家创作意图的重要途径。因此不管作家还是表演家,都要正确掌握记谱法。

　　机遇对每个人都是平等的，当机会来临时，你可以不“开枪”,但你不可以没有;机遇偏爱有准备的人,没有准备很难把握住机遇。我们得到的许多机会,都是学习创造的机遇。

　　以八十八键的钢琴为例分大字二组，大字一组,大字组,小字组，小字一组,小字二组,小字三组,小字四组，小字五组最高音是 c５，最低音是A２

　　1、记谱法:是以书面形式记录音乐的方法,熟知的有简谱,五线谱，还有为某种乐器设计的记谱法，如古琴谱,锣鼓谱等等

　　总之，凡学音乐或与音乐有关的专业,都必须学习基本乐理。要学好专业，必须学好基本乐理。 基本乐理大概包括两大部分:第一部分为识谱与记谱部分；第二部分为理论部分，从音程开始。

　　基本乐理是一门音乐专业的基础课、必修课,是敲开音乐之门的第一把钥匙。是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。无论是学习作曲、音乐学、演唱、演奏、音乐教育或者是舞蹈专业所不可缺少的一门课程。

　　无数实践证明，不学习无以立足,不学习难以立业,不学习就会被时代淘汰。ﻫ（2)学习可以给人以机遇。

　　2、如单拍子一样等于整小节的音值，用一个音符,不能用的可分成几个音符用延音线、在拍子中，等于拍的音值，可以用一个附点音符