音乐学院专业介绍

　　音乐学院专业介绍上海师范大学音乐学院音乐学（师范）专业办学历史悠久，已为本市以及其他兄弟省市培养了数千名中小学音乐教师，包括十余名上海市音乐特级教师。多年来，本专业旨在培养具备音乐基本理论知识技能，具有一定的音乐教育实践和研究能力，德智体全面发展的中小学音乐教师和音乐专业人才。

　　本专业师资力量雄厚，注重培养学生的核心能力与素养（自主学习与发展能力、批判性思维能力、解决问题能力以及国际素养等）。近3年来，本专业学生已在国内外音乐比赛中获得几十个奖项，获得多项大学生创新项目，平均就业率达到98%。在武书连专业排名中，本专业连续多年被评为五星专业。

　　乐理、视唱练耳、和声、歌曲作法、曲式与分析、中外音乐史、中外音乐欣赏、钢琴即兴伴奏、合唱指挥、声乐、钢琴、器乐、音乐教学论、音乐教育学，以及音乐心理学等。

　　本专业依托上海国际艺术交流的整体文化背景优势，初步建成了一个国际音乐教育交流平台、可持续发展的音乐人才培养基地，拥有一支较有实力的师资队伍作为本专业教学质量的基本保障，既有积累了几十年教学经验的专家，亦有舞台实践经验丰富的中青年音乐表演家。目前本专业有42名专任教师，其中，具有博士学位的专任教师7名（包括博士后1名），正教授5名，副教授13名，教授、副教授在专任教师队伍中比例为42.86%。有多名教师在国际国内音乐比赛中获得过多项大奖。本专业共拥有上海师范大学青年交响乐团、上海师范大学行知合唱团、上海师范大学青年民族管弦乐团、上海师范大学管乐团、上海师范大学手风琴乐团等多个乐团，为学生提供了良好的艺术实践平台。乐团演出足迹遍布美国、意大利、新加坡、日本等地。本专业学生中有数十人次在“珠江·凯撒堡钢琴”第三届、第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛、2013中国声乐国际大赛、2016年“格拉祖诺夫”俄罗斯国际音乐与舞蹈大赛以及全国音乐教育专业基本功大赛等音乐比赛中获得一、二、三等奖的佳绩。

　　音乐表演专业旨在培养立场坚定，具有国际化视野、学科前瞻性和现代音乐观念，掌握扎实的音乐基础理论知识，具有较强的专业技能、创新意识和知识拓展能力，以及从事音乐演出、教学的基本能力和一定的音乐研究能力，能在社会文化机构、艺术表演团体、艺术院校、培训机构以及文化企业等从事音乐表演、教学、管理和科研等工作的创新型、复合型音乐人才。

　　培养高水平的应用型音乐表演人才是课程体系设置与调整的重心。坚持专业教学与艺术实践紧密结合，学生长期在学院交响乐团、民乐团、管乐团、手风琴乐团、室内乐团乐队等多个艺术团体中开展实践活动。主要成绩有：2016年，长笛乐团应亚洲长笛联盟邀请，在日本神户文化中心举办专场音乐会；学生多次参加上海之春国际音乐节、上海国家国际艺术节等重大实践交流活动；2016年，三次排演的校园版歌剧《党的女儿》受国家教育部之邀赴清华大学演出。

　　乐理、视唱练耳、艺术概论、和声、曲式与分析、中外音乐史、中外音乐欣赏、合唱指挥、声乐、钢琴、器乐等。

　　本专业坚持“一个理念、两个面向、多元输送”的培养方针。“两个面向”即首先是培养面向职业音乐团体、社区以及企业部门培养符合专业舞台音乐表演行业要求、具有良好舞台实践能力及素养的音乐人才；其次是面向艺术培训和教学机构，培养扎实掌握各类音乐表演相关知识、技能的专业音乐表演及指导人才。“多元输送”即除了积极向高水平的国内外音乐院校输送研究生生源之外，又对人才要求能够满足社会需求，积极向国内外各类音乐团体、艺术媒体、文化馆、艺术中心、文化社团，以及大中企事业单位中具有较强专业技能和素质的用人单位输送业务过硬的艺术人才，以及为音乐表演、音乐活动策划、音乐艺术咨询等行业提供专业基础扎实、专业面较宽的应用性人才。毕业学生在各自的岗位上表现出色，用人单位反馈良好。如毕业生徐励成在浙江音乐学院担任教师，毕业生单泓斐在安徽师范大学担任教师，2016届毕业生黄炎宁考入上海歌剧院任歌唱演员等。本专业2018届毕业生就业率为100%。

　　“上海师范大学与俄罗斯彼得罗扎沃茨克格拉祖诺夫国立音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育项目”获得教育部正式批准，已纳入国家普通高等学校本科教育招生计划，于2014年首次开始招生。

　　俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立格拉祖诺夫音乐学院是国家一级音乐学院，在俄罗斯13所国立音乐学院中名列前茅。该学院师资雄厚，有28位教授和艺术学博士，47位副教授和艺术学副博士，其中包括12位俄罗斯功勋艺术家、活动家和功勋演员，24位俄罗斯卡累利阿共和国功勋艺术家、活动家和功勋演员。中俄合作办学项目的建设促进了音乐学院音乐表演专业学科建设与国际发展接轨，整合优质资源聚焦艺术教育发展，实现了国内外学科之间的优势互补，形成具有新世纪特征、国际大都市特色的现代音乐教育体系，提高了人才培养质量和服务社会的能力。该项目的国际化办学思路和模式得到教育部、上海市教委、中国驻俄领事馆、俄罗斯驻中国总领馆的高度认可和大力支持。

　　音乐表演专业旨在培养立场坚定，具有国际化视野、学科前瞻性和现代音乐观念，掌握扎实的音乐基础理论知识，具有较强的专业技能、创新意识和知识拓展能力，以及从事音乐演出、教学的基本能力和一定的音乐研究能力，能在社会文化机构、艺术表演团体、艺术院校、培训机构以及文化企业等从事音乐表演、教学、管理和科研等工作的创新型、复合型音乐人才。

　　中俄合作办学项目可推荐优秀毕业生赴俄攻读硕士研究生，不但能有效拓宽、提高学院音乐表演专业学生国际视野和综合竞争力，且也为他们今后的事业发展奠定良好的基础。

　　聘请俄方优秀的教师来沪执教，由俄罗斯联邦卡累利阿共和国功勋演奏家德米特里耶娃·季拉拉担任外教教研室主任。有7位常驻学院的俄罗斯外教，其中包括圣彼得堡音乐学院副教授吴英素、歌唱家伊莲娜、钢琴家瓦连金等，还有多名资深俄罗斯外教短期来学院给学生授课。引进俄方音乐表演专业全套核心课程，合作双方还共同开发了一些专业技能实践和拓展类应用课程。

　　学院以合作办学项目为依托，提供学生赴俄短期学习交流的机会，大大拓展了学生的国际化视野，并提高了其艺术素养。举办大量的俄罗斯专家大师班、音乐会赏析、专题知识讲座等学术活动，还邀请了大批俄罗斯著名的音乐家和团体来校演出，为学生提供了难得的现场观摩的机会。经常选派学生参加境内外的大型国际比赛和重要演出，其中不乏有多项国家级的重要比赛奖项，其成果受到国际音乐界人士的高度认可。

　　该项目学生在校期间多人多次参加国内国际比赛活动，并分别获得俄罗斯国际音乐大赛的金奖、银奖。毕业生中有继续在俄罗斯攻读博士，也有回国进入音乐团体、艺术媒体、文化社团、社会音乐培训机构等，用人单位反馈良好。本专业2018届毕业生就业率为100%。

　　上海师范大学音乐学院录音艺术专业是一个以培养社会商业音乐创编与制作、现代录音与声音制作，以及音乐科技类相关行业从业者为主要方向的艺术类专业，筹建于2005年，最初两年为音乐制作专业方向，2007年经教育部批准成立录音艺术专业。

　　本专业旨在培养具有良好职业道德，掌握现代音频专业技能，可在互联网泛娱乐产业、文创产业从事音乐音频设计、后期混音、音乐编辑、声音系统工程等具备高度团队协作能力，并可服务于建立上海科创中心战略目标的应用型录音艺术与音乐科技相关人才。学生主要学习录音与声音设计、商业应用音乐设计、应用作曲技术理论等知识，接受音乐声学、录音技术、数字音频原理与应用、MIDI技术与应用、通俗音乐创编与制作、应用作曲技术理论等基本技能训练，并具备独立完成音乐与影视后期录音、影视游戏配乐设计及创意声音设计的基本能力。

　　课程设置紧紧围绕着专业培养目标，其中包括：声音合成与采样、录音技术、数字音频、现场扩声技术、音乐声学、MIDI技术与应用、通俗音乐创编与制作、影视音乐音效设计、数码钢琴、作曲基础、应用作曲技术理论等。录音艺术专业的课程包含了专业主干课、操作实践课、专业基地实习以及毕业设计等环节。

　　本专业积极鼓励并帮助高年级同学参加与专业相关的各项活动、参与一些单位的工作和实习。迄今为止，已与乐王（上海）文化发展股份有限公司、上海妙克信息科技有限公司、上海奕和文化传播有限公司、上海升赫文化传播有限公司等合作建立了专业实习基地，为学生提供丰富的行业一线实践机会。这些专业实践机会为学生毕业后的职业生涯规划做好了充足准备，并极大增强了毕业生的就业竞争力。

　　近年来，录音艺术专业还经常引入海外优质教学资源，已举办海内外学术讲座大师班32场；组织学生参加上海国际电子音乐周、北京国际电子音乐节、The International Society for Music Information Retrieval（ISMIR）国际会议、国际电脑音乐与音讯技术（WOCMAT）研讨会、首届海峡两岸应用类电子音乐展演与研讨会、2017国际计算机音乐会议等活动。

　　2013年，音乐学院与英国班戈大学音乐学院签署了3+1+1的国际交流项目，共有17人赴英国攻读研究生学位，并获得4.75万英镑的奖学金。其中录音艺术专业的吴晨业、汤莹玫两位同学每人获得5000英镑的高额奖学金。

　　近年来，越来越多的录音艺术专业毕业生进入互联网泛娱乐产业，从事游戏、动漫、影视及在线艺术教育领域等相关的后期音频工作。其他就业岗位还包括：各类电台、电视台、出版社、影剧场、文化宫（馆）、艺术团体相关的现场扩声、调音与录音师，高等音乐院校和其他学校专业课程的电子课件录音艺术人员，高等音乐院校及其他艺术院校、普通高校、职业学校或其他学校的视听系统操作和管理人员等，以及在上海地区以及全国各地具有独立法人资格的音乐制作人和录音技术人员。近年来，录音艺术专业毕业生就业率高达100％。

　　本专业创建于1997年，是上海市第一个舞蹈高等教育专业。本专业开创了“通舞艺、懂舞论、能教会编”的应用型人才的培养模式。二十二年中，在摸索中不断完善学科建设，建立了由身体训练、舞蹈素材、创编技理和舞蹈基本理论组成的特色鲜明的课程体系。本专业注重对学生舞蹈教学、创编和表演能力的培养，为学生搭建了多个实践平台：1998年，由上海市教委和上海师范大学共同组建的上海师范大学舞蹈团成为舞蹈学专业学生舞台表演实践的主要平台；2009年创建的“普拉提实验室”成为全国舞蹈高等教育院校中第一个舞蹈科学训练实验室；2016创建了第一个上海市社区文艺指导员舞蹈实训基地，这些平台为学生创造了各种校内外各类实践机会，取得了良好的成效。2019年成功获批上海市属高校应用型本科试点专业建设项目，成为上海高等院校唯一获批本项目的舞蹈学专业。

　　本专业旨在培养掌握舞蹈学科基本理论、专业技能，具备一定的艺术综合素养，具有舞蹈教学、舞蹈创编和舞蹈研究的基本能力，能在中小学校、文化宫（馆）、社区、社会艺校、企事业单位从事舞蹈教育、开展舞蹈活动的应用型舞蹈人才。

　　（1）舞蹈基本理论课程：艺术概论、中西方舞蹈史及舞蹈鉴赏、舞蹈解剖学、舞蹈教学论、拉班舞谱、舞蹈音乐赏析、舞蹈生理学和基本乐理等。

　　（3）舞蹈素材课程：中国民间舞及教学法、外国代表性民间舞、中国舞水袖、踢踏舞、流行舞和社交舞等。

　　（1）教学实践：组织学生在中小学和社区等进行实践教学，掌握舞蹈教学的各项环节，并学会独立设计教案、独立授课，同时进行教学总结和教学反思。

　　（2）表演实践：搭建以班级为主体的班级舞蹈晚会、毕业晚会以及舞蹈团三个舞台实践平台，为学生提供舞台表演实践的机会,以此培养学生的舞台表演能力以及舞蹈编创、晚会策划、组织、宣传等各方面应用能力，使学生不仅可以将学到的知识运用到实践中，还可以定期对自身的学习情况进行自检。

　　（3）科学训练实验：探寻舞蹈普及教育中的舞蹈科学新教法，运用不同的舞蹈辅助训练器材，针对不同的教学对象进行舞蹈科学训练方法的研究、开发和运用。

　　（4）见习：开展一些名家、名团、名校的教学和表演观摩。定期组织学生进入专业舞蹈院团、学校和有舞蹈特色的中小学进行课堂学习；观摩各类舞蹈演出及讲座和工作坊等。

　　芭蕾基训及教学法、现代舞BOB半岛、中国代表性民间舞、中国古典舞身韵、流行舞、编舞技理、中西方舞蹈史、舞蹈鉴赏、艺术概论、乐理、舞蹈音乐赏析等。

　　本专业重视利用海外教育资源，大胆开拓学生的海外舞蹈实习项目，中外合作办学形式多样，跨国校际学术交流日益频繁，积极引进来，大胆走出去，已与欧、美、东南亚及我国港台专业院系或艺术团体建立了长期稳定的交流与协作关系。学生们曾赴美国巴特奈尔大学、肯尼所大学、密所立大学及加州大学尔湾分校，以及马来西亚等国进行短期海外游学，2017年学校与艺术大学签署校级交流协议，增加两校长期的交换生学习互访等项目，为本专业海外交流提供更大的空间。

　　本专业毕业生广受用人单位欢迎，社会认可度较高。来自上海中学、交通大学附属中小学、日新实验小学，以及上海市少年宫等用人单位的意见反馈表明，用人单位的满意度达到100%，应届毕业生的签约率达95%以上。

　　本专业毕业生就业情况优良，广受用人单位好评。以2005届优秀毕业生代表乐音为例，本科毕业即赴纽约大学艺术学院攻读硕士学位，之后获得国际编导奖和费城BalletX舞蹈团第一届编导基金奖，并成为三个舞蹈团的签约编导，其作品入选德国汉诺威国际编导比赛的决赛。她创建的YYDC舞蹈团不断推出的全新作品受到美国《纽约时报》、《纽约日报》等媒体以及舞蹈业内人士的广泛关注。