BOB半岛郎朗办学开“大师课”钢琴家这样保持练琴的动力

　　BOB半岛郎朗办学开“大师课”钢琴家这样保持练琴的动力心中的旋律要如何用手中技艺去“描绘”？“键”入佳境要如何在感性和理性中保持平衡？昨晚，作为2023杨浦“社会大美育”精品课，钢琴家郎朗在YOUNG剧场为市民观众和广大琴童带来一堂社区“大师课”。

　　昨天，得到郎朗指点的共6名学生，分别来自上海郎朗音乐世界和上海音乐学院附中，年龄最小的陈子豪仅8岁。嵇晓寞弹奏的莱茵赫德《即兴曲》赢得全场掌声，不过9岁的孩子无论是演奏技巧还是对乐曲的理解都非同一般。郎朗纠正了他在某些段落的音量处理问题，并教他如何用拨弦的方法弹出短促的音，孩子领悟力飞快，迅速作出调整。吴优男是唯一来自上音附中的“外援”，他演奏了李斯特超技练习曲中的《马捷帕》，郎朗在细微的音乐处理上给出了意见，比如“不要都依靠手指力量，可以借助臂力”。

　　无论是现场还是直播评论区，针对“如何保持练琴的动力？”这一个被反复问到的问题，朗朗说：“你要能不断给予孩子新的内容，新曲目、新方法、新尝试。练琴当然是枯燥的，但若总是痛苦、只有痛苦，那一定是方法出了问题。”另外，“坐到钢琴前，你要明确自己今天的目标。不是盲目地反复弹奏。音准、旋律、音色，你要知道自己在练什么。”

　　有趣的是，满满当当的观众席里既有不同年龄段的琴童，还有不少中老年学生。他们都是家中带娃主力，娃娃练琴他们负责“陪练”。难得的是，这些好学的爷爷奶奶名副其实地做到了不但“陪”而且“练”。

　　临开场才匆匆赶来的赵美琴，一手牵着外孙一手拿着琴谱包。外孙学琴两年，她也没有闲着，课上负责记笔记、课下督导孩子练琴。她说：“年初开始渐渐有些力不从心，小孩子学的乐曲越来越复杂，我就去老年大学报了个钢琴班，本来是为了能听出他哪里弹错，没想到自己弹弹倒弹出兴趣来了。”

　　郎朗一直被视作琴童的楷模，很多孩子以他为榜样希望有朝一日能登上世界舞台。如今，郎朗不仅是一名钢琴家，也是一名钢琴教育工作者。他说：“我的成长经历和成才故事，是中国大多数琴童的缩影，有过坎坷、走过弯路。我希望能把自己求学路上的那些经验和收获分享给正在学琴的孩子，鼓励他们去抵达那个彼岸。”

　　去年，郎朗创办的钢琴学校——上海郎朗音乐世界落户杨浦滨江。中国钢琴教育家朱雅芬和美国柯蒂斯音乐学院前院长加里·格拉夫曼的加盟，让教研团队更添力量。除了日常教学，学校每月还会邀请国内外钢琴家来校授课。

　　答：严格不是停留在表面的态度，而是要讲究方法。如果一个孩子练琴只觉得痛苦，得不到丝毫乐趣，肯定是方法出了问题。

　　答：恐怕不能。每个人的潜力不同，韧性也不同。做一个钢琴家是跑马拉松，而不是百米赛跑。即便有些天赋不错的孩子，入赛道早，一时领先，但只要稍微懈怠就会被反超。

　　答：可能他们失去了对艺术的追求。又或者成功来得太快，不珍惜，就想着省力……很可惜，艺术没有捷径。

　　答：我没什么特别的，如果要说值得一说的大概就是“永远对自己不满足”，“不满足”让你始终想要学到更多知识，越学越觉得自己渺小BOB半岛，就更拼命去吸收新的知识。

　　答：巴伦博依姆既是音乐家也是哲学家，他总能深入浅出地教会你生命的道理。你或许一时无法消化，但当这些长在你身体里，终有一日会让你领悟。格拉夫曼教授的知识更为直接，让你在他出神入化、炉火纯青的演奏中迅速成长。

　　答：随时随地能睡着。无论是飞机上、地铁上或是出租车上，这对于总是满世界飞，一直在倒时差的人，是非常有用的技能。还有就是快速适应的能力，有时候你在飞机上一觉醒来，眼前是全新的世界，你要迅速融入，进入状态，才能带来精彩的演奏。（新民晚报记者 朱渊）