基础乐理基础知识

　　基础乐理基础知识• 节拍 乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循 环出现，就形成节拍。节拍和节奏的关系， 就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变 化着的鼓点（节奏）之间的关系。

　　• 指每小节只有一个强拍。 例如：2/4 拍 ： （注： 表示 强拍， 表示弱拍） 每小节第一 拍是强拍，第二拍是弱拍。 3/4 拍： 每小节的第一拍 是强拍，第二、第三拍为弱拍。

　　2、正月十五闹元宵、舞龙灯、跑旱船、耍狮子、踩 高跷、锣鼓喧天、热闹非凡。下列节奏谱例可以作为 表演队伍鼓点的是 B

　　（1）在混声四部合唱的曲谱中，由下至上应包括 哪四个声部（ A ） A．女高、女低、男高、男低 B．女高、女中、 男高、男中 C．男高、男低、女高、女低 D．男低、男高、女低、女高 （2）不同声部之间除了它们的音域差别外，重要 的还有什么差别（ A ） A．音色 B．音值 C．音强 D．音 （3）在这首合唱谱第一行第一小节的上方有一个 “m p”的力度记号，这个力度记号表示开始 演唱时力度是 （ C ） A．强 B．中强 C．中弱 D．弱

　　1、歌曲开始是六小节进军号般的前奏，其中第四小节的正确音符是 A.2 4 B.3 1 C.4 7 D.2 6 2、下列关于中华人民共和国国歌的说法正确的是 A ①国歌“使你悲，使你感奋，使你知道对祖国的责任” ②国歌的拍号 是指以四分音符为一拍，第小节有两拍 ③国歌是一首旋律轻松、舒缓的歌曲 ④国歌是一首音调高昂、气势豪壮的歌曲 A.①②④ B.②③④ C.①③④D.①②③

　　.好一朵，好一朵 .祝你生日快乐，祝你生日快乐 .春天在哪里呀，春天在哪里 .鲜花曾告诉我，你怎样走过

　　• 两个以上不同的音按一定的法则同时 发声而构成的音响组合。它包含：① ，是和声的基本素材,由3个或3个 以 和声上不同的音,根据三度叠置或其 他方法同时结合构成，这是和声的纵 向结构。②和声进行，指各的先 后连接，这是和声的横向运动。

　　• 在乐谱中，记录音的高低和长短的符号， 叫做音符。 • 而用来表示这些音的高低的符号，是用七 个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si （多 来 米 发 梭 拉 西）。 • 音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音 高的音符。

　　09年高考题 3.下列旋律片段选自器乐曲《春之声圆舞曲》 《春江花月夜》与歌曲《春天在哪里》《春天 的故事》，其中旋律从高点出发逐渐呈下行趋 势的是 A

　　09高考题 40．（5分）今年是中华人民共和国成立60周年， 建国前夕，由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军行曲 》被确定新中国的代国歌，后被定为正式国歌

　　• • • • 音高 音的高低，不同频率 音强 音的强弱，不同幅度 音值（长） 音的长短， 发音持续性 音色 音的颜色，不同发声体

　　音的高低，决定于发音体每秒钟震动的次数 (及频率)的多少。频率快，音则高；频率慢， 音则低。

　　（注：上列中2/4是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符， 既一拍；X表示八分音符，既半拍，X—表示二分音符，既二拍）

　　56．（2分）《歌唱祖国》这首歌伴随着新中国几代人的 成长，时唱时新。默唱乐谱，将歌词“五星红旗迎风飘扬 ，胜利歌声多么嘹亮！”填写在对应的音符下。

　　4.和谐社会，和谐农村。我们记忆当中存留着多 少温馨的“鸡鸭牛羊交响曲”啊，以下选项中最 接近雄鸡啼鸣的节奏是（ C ） A .2/4 XX X │ B .3/4 X X X│X X X│ C .4/4 XX │X - - │ D .2/4 ＸＸＸＸ ＸＸＸＸ│

　　用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来 定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记： 音符名称 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 写法 5——— 5— 5 5 5 = 时值 四拍 二拍 一拍 半拍 四分之一拍

　　• 上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的， 横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以 发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横 线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间 （时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。

　　• • 将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。 将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分， 如下所示： 标准的音降低半音，用“ b ”(降号）表示，同样写在音符的左上部分： 基本音升高一个全音叫重升音，用“x”(重升）表示，这和调式有关。 基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。 将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用 还原记号“ ”表示 • • • •

　　14．音乐是某些运动的催化剂，旋律优美、节奏鲜明 的音乐可为体育运动增添艺术魅力，也可提高人们的 运动兴趣。下列音乐叙述与运动项目对应最不合理的 是 （ B ） A．音乐速度稍快、节奏强弱分明、动感强烈，充满 活力一竟技健美操 B．音乐速度稍快、节奏密集，旋律起伏较大——太 极拳 C．音乐选材广泛、旋律变化对比强烈，时而优美舒 展，时而热情奔放，给人以美的享受——花样滑冰 D．音乐旋律悠扬徐缓、深沉，节奏强烈，运用多种 多样的切分音——探戈

　　• 标准音 国际统一标准的音高，叫做标准音。以小字 一组a（a1）标记。 • 中央C 位于乐音体系中央的C，以小字一组c（c1） 标记。

　　• 音的长短，决定于发音体振动时间的长短。振动时间长， 音则长，振动时间短，音则短。 • 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱 里将音符分为: 全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、 三十二分音符等。 在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本 参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是 一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1 秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二 拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。 一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号 就相对容易了。

　　• 长短音有规律的组合，叫做节奏。节奏主要以音的长短关系组织音乐，节 奏是曲调的骨架，是构成音乐的重要要素之一。 掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法 是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 节拍符号：前半拍 后半拍 。一拍为 。节奏符号： 用 X 表示，念da。 熟悉节奏时，要求手打节拍，口念节奏一起进行练习。例如：2/4 •

　　• 按照一定关系结合在一起的几个音（一 般是七个音左右）组成一个有主音（中 心音）的音列体系，构成一个调式。 • 把调式中的各音，从主音到主音，按一 定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。

　　07高考题 42．在小波的生日晚会上，“小艺术家”小华用现场的8 只高脚酒杯自制了“水钢琴”（如下图），并用竹筷为他 演奏了一曲《祝你生口快乐》，博得了全场同学的喝彩。 ① ___ ⑧ 到____（填杯子 “水钢琴”由低到高的音高顺序是从 序号），其理由是___________________。紧接着小华又 在高脚酒杯中换上了果汁，制作了“果汁钢琴”，再次演 奏了《祝你生日快乐》。这次，听起来声音较前者“浑厚 音色 ”，说明了“水钢琴”和“果汁钢琴”声音的 _______不 同。（填音高、音强或音色）。

　　• 音乐中除了有音的高低， 长短之外，也有音的休止。 表示声音休止的符号叫休 止符，在简谱中用“0”标 记。通俗点说就是没有声 音，不出声的符号。 • 休止符与音符基本相同， 每增加一个0，就增加一 个四分休止符时的时值。

　　• 附点就是记在音符右边的小圆点 ,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 例如：四分附点音符 八分附点音符：

　　17、将“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛 声残，夕阳山外山。”填在相应的音符下。 送 1=F 5

　　07年高考题 人类祥和、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好 和平的人们的共同愿望。西方一位伟大的音乐家曾把追求 欢乐的主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来 。其主题旋律是： 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3· 22—334554321 1 2 3 2· 1 1 — …… 4/4 拍 请问：（1）该旋律的节拍是__________ ；各拍之间的 强弱规律是____ 强 、____ 弱 、____ 次强 、____ 弱 。 贝多芬 （2）这位音乐家的名字是___________________ 。 （3）合唱与齐唱的区别是

　　•音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同 的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音 符和音高。

　　• 钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有 88个键盘。其中黑键36个，白键52个. • 黄线框里面的音符上下都不带圆点的一 般叫中音区音符。黄线右面的音符上边 出现有圆点的，则表示要将该音升高一 个音组，行线度”。在音符下边 出现有圆点的，则表示要将该音降低一 个音组，即“低8度”。

　　• 相同的两个或两个以上的单拍子联合起来 称之为复拍子 • 例如：4/4 拍： 每小节第一拍是强 拍BOB半岛官网，第三拍是次强拍，第二、第四拍是弱 拍。

　　• 每小节有两个或两个以上的不同类 型的单拍子组成。它有两个或两个 以上的强拍，这样的拍子叫混合拍 子。 • 常见的右5/4拍。它是由（ 2/ 43 /4）或（3/ 42 /4）两种形式，它 的强弱规律是：

　　• 音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计 算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音， 两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上 紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘 就是全音。

　　白键位置上的3和4音、7和1音之间构成半音；而1和2之间，2和 3之间，以及4和5、6和7之间构成是全音。