帅共享大课堂：乐器指法训练从这里开始！

　　帅共享大课堂：乐器指法训练从这里开始！“7月8日，我参加了帅（seitbach）举办的共享大教室体验课程，课堂上林一明老师针对钢琴基本功进行了细致的指导和讲解，同时也分享了帅（seitbach）模式的学习方法。短短的一堂体验课程下来，乐器指法训练帮助很多学员掌握到弹钢琴的基本要义，甚至弹出一首完整的曲子，这真是太神奇了！”一位参加体验课程的学员在课后跟我们感叹道。

　　随后，我们通过进一步沟通了解到：这位学员姓程，是佛山市本地人，今年已经33岁。他从小便梦想成为一名钢琴家，但由于出生在一个非常普通的家庭，家里有三个孩子，他正好是老二，从小既没有长子的荣耀，也没有妹妹受宠爱，所以只能将梦想埋藏在心中了！而此次来参加帅（seitbach）共享大教室是他人生中第一次接触弹钢琴，在来之前他只是抱着试一试的心情而来，没想到重新燃起了他童年时对钢琴的渴望！

　　“在我的概念里，很多乐器都是要从小学起，像我现在这个岁数再说去追求钢琴梦，可能很多人都觉得好笑吧！”面对我们的回访，程先生自嘲着说道。“但是这次帅（seitbach）共享大教室的体验真的让我感到很意外，我想这可能是我离梦想最接近的一次机会了BOB半岛官方网！”说到这里程先生有些许的激动：“因为我们都知道年龄大了手指的灵敏度肯定是不及小朋友的，而且你的手指、手型都已经定型了，即便是每天练习也也很难有成效！但帅（seitbach）告诉我们，事实并不是这样的！”

　　“林一明老师在课堂上告诉我们，成年人学琴不及小朋友高效主要是要因为大脑的思维和动作的执行不及更加困难，而帅（seitbach）模式的原理和目的就是来解决这两大难题，在提高大脑音乐意图质量的同时，保证演奏动作执行的质量。”程先生一边回忆课堂内容一边跟我们分享学习心得：“并且我认为，帅（seitbach）模式绝非是纸上谈兵的，它在融会贯通了30多门支持音乐意图的公共课程的基础上，专门搭配了共性化演奏机能训练课程，两者之间相互配合作用是它跨越年龄层级掌握钢琴要义的关键，这样才能促进学者在乐器指法训练上实现质的飞跃。”

　　除此之外，他还表示：“之后在工作之余会参加帅（seitbach）更多课程的培训，把儿时的梦想重拾起来；同时，还要给6岁的儿子再报一个帅（seitbach）儿童课程，稳扎稳打乐器指法训练，把自己的梦想延续下去！”