双手弹电子琴的步骤docx
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无论在学****工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧。作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是我为大家收集的双手弹电子琴的步骤【通用9篇】,希望对大家有所帮助。
“艺术”这个词,咋一听,好像离我们很遥远,总以为她是属于艺术家们的,很难与普通老百姓套上近乎。可是错了,艺术是雅俗共赏的。如果你真的留意生活,那么你会发现艺术就在身边。
幼儿园中班时,我开始接触电子琴这门“艺术”,并且喜欢上了弹琴。那是一个凉风********的秋天的早晨,外婆送我去学校。当我走进教室时,着实被吓到了,教室里多了一架电子琴,原本单调的教室马上变得极富诗的意境。
这架电子琴是的,一上课就给我们弹奏了一曲。琴键上的十个手指此起彼落,像小鸡啄米一般。一下课,我就奔到电子琴旁,咬着手指仔细端详。
那天,我就和爸爸妈妈商量,让我学电子琴,爸爸妈妈满口答应,说学门乐器不错。第二天,我家也多了一架黑白相间的电子琴。我欢喜得不得了,马上以光速来到琴边,学着的样子,握起空心拳,一本正经地说:“看我像不像表演者?”我手指敲打着琴键,这声音用妈妈的话说是杀鸡杀鸭,像是锯床腿,又像是鸡公叫……
妈妈看我很喜欢学,就帮我请了个老师辅导。老师把着我的手,告诉我基本手形,然后右手大拇指要放在“哆”上。我按响了那个琴键,那声音多像是在打鼓!我越学越有兴趣。认识了五线谱后,我就照着书弹,那一个个音符在谱子上跳舞似的旋转,优美的音乐流泻出来,仿佛泉水叮咚流过山涧,老师也表扬了我,说我很有天赋!就这样,我与电子琴结下了不解之缘。
大班的时候,我们去大关一小参观,看到台上有一架电子琴,便叫我上去弹一个。我面不改色,弹了一曲《小白菜》,台下顿时响起了雷鸣般的掌声。听到小学生的掌声,我的心里甜甜的,仿佛正站在硕大的领奖台上,享受大家羡慕的目光!
我的课余生活很丰富,弹琴、看书、画画……其中,我最喜欢的是弹琴,因为琴声能带我到音乐的海洋中,让我开心又放松。
每天回到家我就会坐到琴旁,翻开琴谱,开始弹琴,越弹越好听,越弹越兴奋,我会不由自主地开始跟着一起唱,我的脚也会跟着音乐打拍子,身子也扭动起来,我的小辫子也跟着跳起了舞,我不停地弹琴,一点也不觉得烦。我在弹《牧羊人》这首歌曲的时候,好像看到了一幅美丽的图画,蓝蓝的天空飘着几朵洁白的云,绿油油的草地上有几只小羊在吃草,一个牧羊人在吹着悠扬的笛子,这是多么美的画面啊!
老师的手是温暖的。老师们前一天晚上熬夜给同学们判作业,冬夜冷风呼啸,即使有暖气也掩盖不住阵阵凉意。偶尔觉得手已经冰凉,就在暖气上取暖,殊不知在干燥的天气里,老师们的手上早已出现裂纹。可老师的手再冷,在干,也觉得温暖。第二天上课时,粉笔带动着老师的手在黑板上飞舞着,那粉末真的好淘气,争先恐后的跳到老师的手上,好像他们也想感受温暖。阳光透过玻璃窗照耀进来,抚摸着老师的手。当我们需要知识时,老师用他智慧的双手带我们走进无涯的学海;当我们需要鼓励时,老师用它爱抚的双手轻轻拍着我们的后背;当我们迷茫时,老师用他带着希望火花的双手为我们指路,照亮远方。老师的手是我们温暖的摇篮,在这里,我们一同学****一同玩耍,一同进步。
同学的手是友爱的。清晨伴着鸟儿动听的歌声,同学们手牵手臂挽臂走进校园,从校门口到教室前总能听见同学们互相挥手,打招呼。课堂上,当有一位同学因不会回答而尴尬时,一定会有另一位同学举起一只援助之手,帮同学解围。每次考试过后,都能看见同学们的手搭在对方的肩膀上,互相询问,互相鼓励。中午吃完饭,有些同学会帮忙把同桌的饭盒一块儿扔进饭箱。在饮水池,总能看见一位同学拿着两个杯子打水,不用说也知道那是在帮其他临时有事的同学。同学们的手是用来帮助他人的,让人感到了人们之间的友爱。
大自然的手是真诚的。谁说校园里只有混凝土的建筑楼,你看,操场边是不是暗暗生长着一棵棵小树,砖瓦缝里是不是偶尔钻出一根根小苗,墙角处是不是有一株鲜花静静的伫立在那里,看着同学们在操场上嬉戏,天空是不是有大雁飞过,教室窗台上是不是都摆着同学们从家里拿来的盆景……夏天里是否能听见蝉鸣,操场边是否有低年级的同学拿着一根木棍逮蚂蚁,树荫下是否有同学在乘凉,教室里是否有同学在给盆景浇花,是否有同学打开窗户,接受新鲜空气的洗礼,抬头望着天空,羡慕者鸟儿的自由……大自然向所有人伸出了真诚的手,邀请人们去它那里玩一玩。
“咪,咪,咪……高高,你要唱谱,手指不要扁,不要做小动作!”这是我的音乐老师在对我使用独门秘籍——狮吼功。
每次到老师家,我都要接受“魔鬼式训练”。一坐在钢琴前,先要音阶一对一,一对二,一对四十五次全部连在一起弹。音阶一会儿上,一会儿下,把我看得眼花缭乱。有时一串音在我眼前,我不是忘了右手,就是忘了左手。这样弹着,我的手都要断了。哎,好难啊!
弹完音阶,就开始弹曲子。如果指法错了,那只手就要被老师用笔重重地敲一下,还要重弹十次。一般在三指转一指时,我都没有转,所以受了不少皮肉之苦。回家后一直练这句,可还是不行。我越来越烦,都想把这曲谱撕掉BOB半岛综合体育。
我在6月3日因意外被胡绚瑜给绊了一下,从而导致我右手青枝骨折,唉,一个月之后,我拆绷带了,这本应是件高兴的喜事,可是不幸也即将发生。
昨天,我蹬着自行车,嘴里哼哼着个小曲,来到了我敬爱的华艺琴行,见到了我敬爱的,二话没说,便弹了起来。
“嘿,王奕权,你还记不记的那首D大调小奏鸣曲啊?不会连这个都忘了吧!”“差不多,”我还没说完就插了嘴,“那就行。”我接着说:“忘得差不多了!”都快气晕了,“行行行,你快弹弹。”
我静下心来,双手放在琴键上想了想,便开始了,弹到一半卡住了,前面的还勉强凑活,后面的就直接忘了我使劲回忆,“唉,不对啊,这里明明就是用一五指弹,为什么后面就弹不下去了呢?”我心想,满面笑容的说:“我给你弹一遍,你再想想。”我即刻让位,快到哪里了,“哎,对啊,应该换指。”我恍然大悟,我又弹了一遍,比原先好多了,可是第二页我就直接不会了,老师给我布置了个作业——《D大调小奏鸣曲第一乐章》A部分弹熟。因为8月份就要考级了,老师目前只给我布置了一个曲子,于是乎,老师坚定了个信念:布置自己的作业,让别人说去吧!又给我布置了一篇《第二儿童组曲》,看着很简单,但实际上非常之简单,让我把全篇弹熟,昨天布置的,明天就要听,我看了看,呵,不就是十六分音符组成的左右手交替的曲子吗,一点也不难,唉,我失算了,一个月没练,连碰琴都没碰,识谱就非常难了,连这么简单的一个音一个音蹦跶出来的曲子我也觉着难,太无地自容了!
俗话说的好:熟能生巧,熟能生巧吗,我这一个月没练还能说熟吗?今后我一定不离开钢琴,不离开这个好伙伴!
今天我在上弹琴课的时候,妈妈去接我,妈妈去了以后见我在那里玩,没有弹琴。妈妈很生气的批评了我。让我明白以后要认真弹琴,不再贪玩。
每天写完作业我都要弹琴,我很喜欢弹琴,因为它可以发出优美的声音,还可以弹出一首歌最棒的地方。所以我很喜欢妈妈给我买的电子琴。
今天我在家里弹琴,我弹的曲子有“梁祝”和“淅沥的雨滴”。我弹了一遍又一遍,终于弹好了,我很高兴,妈妈和老师都表扬了我。
我把她们请进书房,然后,我坐了下来,开始弹琴。我先弹了《一个师傅仨徒弟》、《七色光》,然后把学过的曲子都弹了一遍,小姨和外婆都夸我弹的好,我高兴极了。
战国时期,有一名音乐家叫公明仪,一天,他在荒地之下看见了一只老黄牛在吃杂草;就想展示一下它的本领,于是他抱着琴,跑在老黄牛的前面;摆好琴,开始演奏,一开始他以为自己弹得很好,就抬头看老黄牛,他发现老黄牛在低头吃草,不听他的曲子,就以为这首曲子不好听,就换了首曲子,可牛还是在低头吃草,换了一首又一首,牛还是这样!最后牛竟然慢吞吞的走了!公明仪灰了心,唉声叹气的往家里走,大家纷纷跑来安慰他,说到:不是你弹得不好,是牛听不懂你在弹什么!这个故事告诉我们:给不懂这个东西的人说更深奥的道理,简直是对牛弹琴。
在我的书柜里有一个沾满灰尘的礼物盒,而在这礼物盒当中却有一个玻璃已破碎,十分陈旧的电子表。一般人看了都会将它丢进垃圾筒,但它却对我印象深刻,时刻叮嘱我要爱惜时间的道理,这是为什么呢?那还得从头说起。三四点。
记得我小的时候十分浪费时间,总觉得时间是无限的,想用多少就用多少,妈妈多次劝阻我,我丝毫没有改变。终于在我的一个生日里,妈妈将一个精美的礼物盒赠送给我。我激动地将礼物盒打开,一个崭新的电子手表呈现在我的面前。一种兴奋不已的心情涌上我的心头,一把搂住妈妈的我,高兴得活蹦乱跳,我爱不释手地拿着手表,左瞧瞧,右看看,似乎已经忘了要写作业的事情,突然,手表“叮呤呤,叮呤呤”地响起来了。我惊慌失错,认为电子表被我弄坏了,急忙把手表送到妈妈手上。妈妈看了看,笑着回答道:“小笨蛋,手表没有坏,它是在提醒你该写作业了。”我这才恍然大悟,疾步入飞地跑向课桌,开始完成电子表交代给我的“任务”。有了这个小手表,改掉了我拖拉的坏****惯,让我的学****有所提升。
有一天,我的心情很是不好,又加上我因为找不到手表电池而被妈妈教训了一顿。我便将电子表往地上一砸,玻璃在顷刻间破碎。等我平静下来后,我心想:其实是我的错,却为什么拿小手表出气呢?我捡起电子表,心里十分懊悔。我将小手表放入礼物盒中,并把拿进了书柜里……
是啊!一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,每当我看到那些勤劳努力的人,我就会十分敬佩,而我看到那些铺张浪费的人,我就会感到羞愧,同学们,让我们一起珍惜时间,保护时间,利用时间吧!
